الموسوعة التعليمية الجزائرية

تحضير نص اللغة العربية و التقدم العلمي و التكنولوجي الصفحة 88

المقطع التعلمي : العلم والتقدم التكنولوجي

الميدان: فهم المنطوق

اللغة العربية – السنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني

أستمع إلى الخطاب و أفهم مضمونه :

• من هو عبد الرحمان الحاج صالح ؟ هو أبو اللسانيات والرائد في لغة الضاد ولد في 8 جويلية 1927 قضى حياته باحثا و أستاذا وعائقا للغة العربية ومن أهم المناصب التى تولاها رئيس مجمع اللغة العربية في الجزائر سنة 2000
• استعمل الكاتب أسلوب المقارنة حدد ذلك ؟ من خلال المصطلح العلمي و المصطلح الحضاري ومن خلال لغة الأصل و لغة الحاجة . واللغة العربية قديما وحديثا
• أعد صياغة المقارنة و استنتج الفكرة التى يريد إيضاحها

• ما الذي يجب فعله للازدهار باللغة العربية ؟ هو تطوير الفكر و جعل اللغة لغة علم كما كانت بالتطورات العلمية و التكنولوجية 

الفكرة العامة :
بيان الكاتب للتحديات التى تواجهها اللغة العربية في ظل التطور العلمي و التكنولوجي وبيان الحل في نظر الكاتب 

الأفكار الاساسية :

1. حوار الكاتب مع الدكتور الحاج صالح و سؤاله حول الفرق بين الهوية و اللغة
2. تصور الدكتور الحاج صالح لافق حضور اللغة العربية في المعلوميات ولومه لأهل اللغة لا للغة 
3. دعوة الاستاذ إلى إلقاء الفصحى للميدان بدل الدارجة 

المغزى العام من النص :

"ما ذَلّت لغةُ شعبٍ إلا ذلّ ، ولا انحطَّت إلا كان أمرُهُ فى ذهابٍ وإدبارٍ  " مصطفى صادق الرافعي - رحمه الله

للمزيد حول تحضير نص اللغة العربية وتحديات التقدم العلمي تفضلوا بهذا الموضوع من الموسوعة التعليمية :

تحضير نص اللغة العربية و تحديات التقدم العلمي و التكنولوجي 4 متوسط - الجيل الثاني 

أحلل الخطاب ثم أحدد نمطه :

أستمع إلى الخطاب ثم أجيب 

1.أحدد نوع هذه الجمل بالاستعانة بالجدول 

2.أربط كل نوع بصاحبه

علامات الوقف الغالبة على الخطاب هي : علامة الاستفهام و النقطتين فوق بعضهما أي علامات التنصيص

أستنتج :

نستنتج مما سبق ان نمط النص هو حواري ومن مؤشراته : السؤال و الجواب و توظيف الضمائر 

أستمع إلى هذه الفقرات من الخطاب ثم أجيب :

أستنتج من المقطع مؤشرات النمط مستعينا بالجدول :

ومنه نستنتج أن الحوار قد يتخلله أنماط أخرى كالنمط السردي و الإخباري و الحجاجي و التفسيري